Neurorehabilitation
Neurotraining - Kognition in der Therapie
Ort:
Reha Rheinfelden, Seminarraum Hochrhein/Alpenrhein
Datum:
16.09. - 17.09.2026
Zeit:
09:00 - 17:00 Uhr
Kursleitung:
Susanne Wachter
Kursdauer:
3 Kurstage
Kursgebühr:
CHF 510.00
Kurs-Nr.:
26.50071
Freie Plätze
Erkrankungen des Zentralnervensystems führen häufig neben motorischen und sensiblen
Defiziten zu Störungen kognitiver Funktionen. Schwierigkeiten in bspw. Aufmerksamkeit,
Gedächtnis, Orientierung, Planen, Problemlösen, Umstellfähigkeit oder im räumlichperzeptiven/ -konstruktiven Bereich können einen grossen Einfluss auf die Selbständigkeit im persönlichen Lebensalltag haben.
Der heutige Ansatz in der Ergotherapie ist betätigungsbasiert und stellt den individuellen Alltag des Patienten in den Mittelpunkt. Dabei wird vorzugsweise direkt in vertrauten Aktivitäten trainiert, um in den verschiedenen Alltagsbereichen eine Verbesserung sowie eine Steigerung der Lebensqualität zu erlangen. Aber oft ist auch ein vorbereitendes oder begleitendes Training im restitutiven Ansatz notwendig, um die Basis für eine grösstmögliche Selbständigkeit zu schaffen.
In diesem Kurs lernen Sie die Grundlagen und verschiedenen Möglichkeiten des bewährten Neurotrainings nach
V. Schweizer kennen. Sie werden diverse Übungen mit unterschiedlichen Materialien praktisch erfahren und sich das notwendige Wissen über Anwendung und patientengerechte Anpassungen aneignen.
Nach dem Kurs können Sie gut vorbereitet „in die Praxis gehen“ und das „Neurotraining" am Klienten zielgerichtet und alltagsorientiert anwenden.
Circa vier Monate nach dem Neurotrainingsseminar findet ein Online-Meeting von 1,5 Stunden statt. Dieses Treffen bietet Ihnen die Gelegenheit, offene Fragen zu klären, mögliche Unsicherheiten bei der Anwendung des Gelernten zu beseitigen und Ihre Erfahrungen mit den Neurotrainingsaufgaben einzubringen. Ziel ist es, das im Seminar erworbene Wissen zu vertiefen und die Umsetzung in der Praxis zu unterstützen.
Kursdetails
- Einführung in die Grundlagen des Neurotrainings nach V. Schweizer.
- Praktische Erfahrungen mit verschiedenen Neurotrainingsmaterialien (Rotes Mosaik, Hausmosaik, Labyrinth, Links-rechts-Übungen) sammeln
- Aufbau und gezielte Durchführung von verschiedener kognitiven Übungen
- Erarbeitung und Vorstellung wie einzelne Übungen klientengerecht angepasst (vereinfacht, erschwert & erweitert) werden können
- Kennenlernen und erarbeiten, welche neuropsychologischen Funktionen bei den einzelnen Aufgaben/Arbeitsschritten gefördert werden
- Verschiedene Fallbeispiele aus der Ergotherapie inkl. Neurotrainingsanwendung
- Interaktive Zusammenarbeit und Austausch während des Kurses
- Einblick in die Evidenzlage zur Förderung einzelner kognitiver Funktionen in der Neurologie
- offene Fragen, mögliche Unsicherheiten können via Online-Meeting am 3. Termindatum geklärt werden
- Praktische Erfahrungen mit verschiedenen Neurotrainingsmaterialien (Rotes Mosaik, Hausmosaik, Labyrinth, Links-rechts-Übungen) sammeln
- Aufbau und gezielte Durchführung von verschiedener kognitiven Übungen
- Erarbeitung und Vorstellung wie einzelne Übungen klientengerecht angepasst (vereinfacht, erschwert & erweitert) werden können
- Kennenlernen und erarbeiten, welche neuropsychologischen Funktionen bei den einzelnen Aufgaben/Arbeitsschritten gefördert werden
- Verschiedene Fallbeispiele aus der Ergotherapie inkl. Neurotrainingsanwendung
- Interaktive Zusammenarbeit und Austausch während des Kurses
- Einblick in die Evidenzlage zur Förderung einzelner kognitiver Funktionen in der Neurologie
- offene Fragen, mögliche Unsicherheiten können via Online-Meeting am 3. Termindatum geklärt werden
Die Teilnehmenden
- lernen Interventionen bei Menschen mit neurokognitiven Beeinträchtigungen kennen.
- können die Grundmaterialien sowie Aspekte des Neurotrainings gezielt in ihre therapeutische Arbeit einsetzen.
- sind in der Lage die verschiedenen kognitiven Übungen klientengerecht anzuwenden und wo nötig zu adaptieren (vereinfachen, erschweren, erweitern) sowie den Bezug zum Alltag herzustellen.
- wissen bei den einzelnen Teilschritten der Neurotrainingsaufgaben, welche neuropsychologischen Funktionen gefordert und gefördert werden.
- kennen die Evidenzlage zur Förderung einzelner kognitiver Funktionen in der Neurologie.
- lernen Interventionen bei Menschen mit neurokognitiven Beeinträchtigungen kennen.
- können die Grundmaterialien sowie Aspekte des Neurotrainings gezielt in ihre therapeutische Arbeit einsetzen.
- sind in der Lage die verschiedenen kognitiven Übungen klientengerecht anzuwenden und wo nötig zu adaptieren (vereinfachen, erschweren, erweitern) sowie den Bezug zum Alltag herzustellen.
- wissen bei den einzelnen Teilschritten der Neurotrainingsaufgaben, welche neuropsychologischen Funktionen gefordert und gefördert werden.
- kennen die Evidenzlage zur Förderung einzelner kognitiver Funktionen in der Neurologie.
Susanne Wachter
16.09.2026, 09:00 - 17:00
17.09.2026, 09:00 - 17:00
13.01.2027, 19:00 - 20:30
Berufsdiplom
Fachpersonen für Ergotherapie und Logopädie
- Feedback durch die Kursleitung
- Arbeiten mit Fallbeispielen
- Arbeiten mit Fallbeispielen
- Theoretische Präsentationen
- Praktisches Arbeiten
- Fallbeispiele
- Partnerarbeiten
- Gruppenarbeiten
- Plenumsdiskussion
- Praktisches Arbeiten
- Fallbeispiele
- Partnerarbeiten
- Gruppenarbeiten
- Plenumsdiskussion
- Eigenerfahrung
- Selbstreflexion
- Selbststudium
- Patientenbehandlung durch die Teilnehmenden
- Selbstreflexion
- Selbststudium
- Patientenbehandlung durch die Teilnehmenden
Eine Schere und verschiedene Farbstifte.
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